ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือการพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ตัวชี้วัดที่ 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
(ร่องรอยหลักฐาน: หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, แผนการจัดการเรียนรู้, โครงการสอน)
ตัวชี้วัดที่ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
(ร่องรอยหลักฐาน: แผนการจัดการเรียนรู้)
ตัวชี้วัดที่ 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
(ร่องรอยหลักฐาน: การนิเทศการสอน, บันทึกการเข้าสอน, ภาพถ่าย)
ตัวชี้วัดที่ 1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม
(ร่องรอยหลักฐาน: ทะเบียนการใช้สื่อ, ตัวอย่างสื่อ)
ตัวชี้วัดที่ 1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
(ร่องรอยหลักฐาน: ตัวอย่างแบบทดสอบ, แบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ปพ.5))
ตัวชี้วัดที่ 1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
(ร่องรอยหลักฐาน: เค้าโครงวิจัย, รายงานวิจัย)
ตัวชี้วัดที่ 1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
(ร่องรอยหลักฐาน: การนิเทศการสอน, ภาพถ่ายห้องเรียน)
ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
(ร่องรอยหลักฐาน: บันทึกการเข้าแถว, บันทึกคาบจริยธรรม, บันทึกเวรประจำวัน)
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือ การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ตัวชี้วัดที่ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
(ร่องรอยหลักฐาน: SDQ, EQ, คัดกรองนักเรียน, แบบบันทึกผลการพัฒนาผู้เรียน (ปพ.๕))
ตัวชี้วัดที่ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
(ร่องรอยหลักฐาน: แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน, รายงานประชุมผู้ปกครอง, บันทึกการติดตามนักเรียน)
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
(ร่องรอยหลักฐาน: แบบรายงาน/ภาพถ่ายการปฏิบัติงานตามโครงสร้างการบริหารงานหรือตามที่ได้รับมอบหมาย, คำสั่ง)
ตัวชี้วัดที่ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
(ร่องรอยหลักฐาน: แบบรายงานกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง, ภาพถ่ายการร่วมงานชุมชน)
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
(ร่องรอยหลักฐาน: เกียรติบัตร, รายงานการประชุม, วุฒิบัตร)
ตัวชี้วัดที่ 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(ร่องรอยหลักฐาน: รายงานการประชุม/ PLC, รูปภาพ /PLC)